Forsker: AI-tempoet i skolen skal sættes ned for at undgå tekno-panik

Beskrivelse

Australske professor Neil Selwyn mener, at debatten om kunstig intelligens (AI) i uddannelse har brug for en omkalibrering. Han argumenterer for, at uddannelse ikke kan reduceres til data, og at indførelsen af AI i uddannelsesinstitutioner skal ske med forsigtighed. Thomas Ryberg, professor i digital læring på Aalborg Universitet, er enig i behovet for en mere nuanceret dialog om AI i uddannelse. "Den overordnede debat i Danmark har fokuseret meget defensivt på prøver og bekymring om snyd. Det bruger vi meget medie- og politikertid på, men rent dannelses- og læringsmæssigt er prøver jo en meget lille del af alle de aktiviteter, der udgør en skole- og uddannelsesvirkelighed," siger han. (Resumé leveret af Infomedia). Kilder:Ing.dk, 05-02-2024Pro.ing.dk/datatech, 05-02-2024